Girls go circular
Digitale en ondernemersvaardigheden voor de circulaire economie
Digitale genderongelijkheid laten verdwijnen
Volgens het ‘Women in Digital Scoreboard 2021’ van de Europese Commissie vertegenwoordigen vrouwen slechts 41% van de afgestudeerden in wetenschap, technologie, engineering en wiskunde (STEM) en 19% van de ICT-specialisten. Een toename van het aantal vrouwen dat beschikt over digitale vaardigheden zou de Europese economie jaarlijks 16 miljard euro extra opleveren.
Onderzoek toont aan dat een toenemende diversiteit in leiderschap niet alleen meer inkomsten oplevert maar dat ook het oplossen van problemen en de teamprestaties erop vooruitgaan. Gecoördineerd door EIT RawMaterials levert het project Girls Go Circular zijn bijdrage aan het verminderen van de genderongelijkheid door meisjes in de leeftijd van 14 tot 19 jaar in Europa aan te moedigen hun digitale en ondernemersvaardigheden te ontwikkelen terwijl ze leren over de circulaire economie.
Het online leerplatform dat in het kader van het project werd ontwikkeld – de “Circulaire leeromgeving” – biedt leerlingen de mogelijkheid om te kiezen uit diverse leermodules over bijvoorbeeld elektronisch afval, klimaatverandering, voeding of robotica. De gedachte achter deze modules is ‘leren door doen’ waarbij kennis en vaardigheden worden overgedragen via een interactieve, uitdagende structuur.
Missie
Ondernemersvaardigheden
Leerlingen leren via uitdagende oefeningen om zakelijke kansen te herkennen, initiatieven te ontwikkelen en in teams te werken.
Door groepsactiviteiten worden hun creativiteit en zelfvertrouwen versterkt en kunnen ze hun analytische en probleemoplossende vaardigheden oefenen. Deze nieuwe vaardigheden helpen leerlingen om de veranderaars van de toekomst te worden.
Digitale vaardigheden
Om succesvol te zijn in het digitale tijdperk, moeten jonge mensen in staat zijn om informatie op het internet goed te evalueren en te beheren en via verschillende online systemen kunnen reageren en digitale content kunnen ontwikkelen.
Girls Go Circular geeft leerlingen deze competenties en maakt ze alert op online gevaren en nettiquette.
Circulaire economie
De circulaire economie is een aanvulling op het digitaal leren en biedt een unieke kans om het milieubewustzijn van de leerlingen te vergroten.
Het sectoroverschrijdende karakter van de behandelde onderwerpen zorgt ervoor dat leerlingen worden aangezet om na te denken over de maatschappelijke uitdagingen van onze tijd en zich voor te bereiden om de leiders te worden die een duurzamere toekomst voor Europa gaan creëren.
Het project Girls Go Circular steunt actie 13 – Deelname van vrouwen aan STEM-studies en -loopbanen van het Actieplan voor digitaal onderwijs van de Europese Unie en maakt schoolmeisjes in Europese landen, die gezien worden als bescheiden en gematigde vernieuwers (volgens het Europese innovatiescorebord) ervan bewust dat zij kunnen uitgroeien tot de leiders en ondernemers van de toekomst.
Op de kaart hieronder kun je zien welke scholen al meedoen aan het project Girls Go Circular en met ons zijn gaan leren!
Bewustgemaakte meisjes
Ondersteunde scholen
Ontwikkelde modules
Beschikbare talen
Betrokken partners
- EIT Knowledge and Innovation Communities
- Project Partners
- Participating Schools
Circular Learning Space
De Circulaire leeromgeving vormt het hart van het project. Via het platform werken leerlingen individueel en in groepen tijdens sessies online of in aanwezigheid. Het platform omvat diverse modules die de circulaire economie vanuit verschillende standpunten onderzoeken. Terwijl de leerlingen hun kennis over de groene transitie verstevigen, gebruiken ze digitale middelen om praktische vaardigheden te verwerven. Nadat ze een leermodule succesvol hebben afgerond, ontvangen de leerlingen een certificaat waarmee de verworven vaardigheden worden bevestigd.
Het project richt zich met name op meisjes, maar staat open voor iedere leerling!
