Digitale genderongelijkheid laten verdwijnen
Volgens het ‘Women in Digital Scoreboard 2021’ van de Europese Commissie vertegenwoordigen vrouwen slechts 41% van de afgestudeerden in wetenschap, technologie, engineering en wiskunde (STEM) en 19% van de ICT-specialisten. Een toename van het aantal vrouwen dat beschikt over digitale vaardigheden zou de Europese economie jaarlijks 16 miljard euro extra opleveren.
Onderzoek toont aan dat een toenemende diversiteit in leiderschap niet alleen meer inkomsten oplevert maar dat ook het oplossen van problemen en de teamprestaties erop vooruitgaan. Gecoördineerd door EIT RawMaterials levert het project Girls Go Circular zijn bijdrage aan het verminderen van de genderongelijkheid door meisjes in de leeftijd van 14 tot 19 jaar in Europa aan te moedigen hun digitale en ondernemersvaardigheden te ontwikkelen terwijl ze leren over de circulaire economie.
Het online leerplatform dat in het kader van het project werd ontwikkeld – de “Circulaire leeromgeving” – biedt leerlingen de mogelijkheid om te kiezen uit diverse leermodules over bijvoorbeeld elektronisch afval, klimaatverandering, voeding of robotica. De gedachte achter deze modules is ‘leren door doen’ waarbij kennis en vaardigheden worden overgedragen via een interactieve, uitdagende structuur.