Het project beoogt de digitale genderongelijkheid op te heffen, maar digitale vaardigheden en de circulaire economie kennen geen gender. Ook jongens worden uitgenodigd om deel te nemen in het leerprogramma, met name op gebieden waar samengewerkt wordt met meisjes. Het hebben van gemengde leergroepen heeft een toegevoegde waarde: we leren samen om de stereotypes en vooroordelen omtrent de seksen af te breken en we hebben allemaal digitale vaardigheden nodig voor onze levens en carrières.

De Circulaire leeromgeving ondersteunt scholen in Europa bij de opbouw van digitale vaardigheden van hun leerlingen en moedigt ze aan om na te denken over belangrijke maatschappelijke uitdagingen. Het leerprogramma kan verschillende onderwerpen ondersteunen, variërend van Engels tot maatschappijleer en van exacte wetenschappen tot economie.

Leraren spelen een fundamentele rol, zij begeleiden de leerlingen door het leerprogramma. Ze helpen de leerlingen om de essentiële inhoud te begrijpen en erover na te denken, en loodsen hen door de uitdagingen die in de verschillende modules aan bod komen.

Ja. Er is een handboek beschikbaar om de leraren te ondersteunen en er worden geregeld speciale trainingssessies georganiseerd.

De minimumvereiste is het voltooien van drie modules: de twee inleidende modules “Online veiligheid en nettiquette” en de “Circulaire economie” alsmede een thematische module naar keuze. Wij moedigen echter de leerlingen aan om zoveel mogelijk leermodules te voltooien.

De duur van het leerprogramma op basis van de minimumvereiste (zie vraag hierboven) is ongeveer 4 tot 8 uur. Leraren en leerlingen kunnen ook besluiten om het wat rustiger aan te doen en het programma te voltooien in enkele dagen of weken.

Het leerprogramma is voornamelijk ontworpen als middel voor klassikale situaties, zowel virtueel als in aanwezigheid. Het omvat groepsopdrachten en -activiteiten, maar ook individuele leeropdrachten. Het kan daarom ook deels door individuele gebruikers worden uitgevoerd. Geïnteresseerde leerlingen kunnen het dus ook volledig zelfstandig uitvoeren.

Na het succesvol voltooien van het leerprogramma ontvangen de leerlingen een micro-certificaat dat de verworven vaardigheden en competenties bevestigt. Leraren ontvangen eveneens een certificaat ter erkenning van hun bijdrage om het Girls Go Circular-project in hun land te implementeren.

Geïnteresseerde scholen en leraren kunnen rechtstreeks contact met ons opnemen via het bovenstaande formulier Geïnteresseerde leerlingen die zelfstandig het programma willen voltooien, kunnen hier een account aanmaken en direct beginnen met leren!

Het leerprogramma is momenteel beschikbaar in het Bulgaars, Nederlands, Engels, Ests, Frans, Italiaans, Duits, Grieks, Hongaars, Pools, Portugees, Roemeens, Servisch, Litouws, Sloveens en Oekraïens. Dit is omdat deze landen al vanaf het begin betrokken waren bij het project. Aan het einde van 2024 zal het programma beschikbaar zijn in alle talen van de EU. Als jouw taal nog niet beschikbaar is in de Circulaire leeromgeving, kun je jezelf uitdagen en proberen om het programma in het Engels of een andere taal te voltooien. Je leert dan niet alleen over digitale vaardigheden en de circulaire economie maar verbetert ook je talenkennis.