Während es das Ziel des Projekts ist, den digitalen Gender Gap zu schließen, kennen digitale Kompetenzen und die Kreislaufwirtschaft kein Geschlecht. Auch Jungen sind dazu eingeladen, an dem Lernprogramm teilzunehmen, vor allem in kollaborativen Umgebungen mit Mädchen. Gemischte Lerngruppen bieten einen Mehrwert: Wir alle lernen zusammen, um Geschlechtsstereotypen und Voreingenommenheiten auszuräumen, und wir alle brauchen digitale Kompetenzen für unser Leben und unsere Karriere.

Der Circular Learning Space unterstützt Schulen in Europa beim Aufbau digitaler Kompetenzen und regt die Schüler:innen zum Nachdenken über wichtige gesellschaftliche Herausforderungen an. Das Lernprogramm kann in verschiedenen Fächern eingesetzt werden, von Fremdsprachen über Bürgerkunde bis hin zu Natur- und Sozialwissenschaften.

Die Lehrkräfte spielen eine wesentliche Rolle als Vermittler:innen und führen die Lernenden durch das Lernprogramm. Sie unterstützen die Lernenden beim Verständnis und der Reflexion der Schlüsselinhalte und bei den Challenges zu den verschiedenen Modulen.

Ja. Den Lehrkräften steht ein Leitfaden zur Verfügung und es werden regelmäßig spezielle Schulungen veranstaltet.

Es müssen mindestens drei Module absolviert werden: Die beiden einführenden Module, „Online-Sicherheit und -Etikette“ und „Kreislaufwirtschaft“, sowie ein Themenmodul nach Wahl. Am besten ist es allerdings, wenn die Lernenden so viele Lernmodule wie möglich absolvieren.

Die Dauer des Lernprogramms basiert auf den Mindestanforderungen (siehe Frage oben) und beträgt rund vier bis acht Stunden. Lehrkräfte und Lernende können sich auch dafür entscheiden, es langsamer angehen zu lassen und das Programm über mehrere Tage oder Wochen zu absolvieren.

Das Lernprogramm ist vor allem für virtuelle Klassenzimmer oder den Präsenzunterricht gemacht. Es umfasst sowohl Challenges und Aktivitäten für Gruppen als auch Lerninhalte für die Einzelarbeit. Aus diesem Grund kann es teilweise von Einzelnutzern verwendet werden. Interessierte Lernende können es also auch selbstständig absolvieren.

Nach dem erfolgreichen Abschluss des Lernprogramms erhalten die Lernenden ein Mikro-Zertifikat, das Ihre erworbenen Fähigkeiten und Kompetenzen bestätigt. Auch die Lehrkräfte erhalten ein Zertifikat, das ihren Beitrag zur Umsetzung des Girls Go Circular Projekts in ihrem Land anerkennt.

Interessierte Schulen und Lehrkräfte können sich über das obige Formular direkt an uns wenden. Interessierte Lernende, die das Projekt in Eigenarbeit absolvieren möchten, können hier ein Konto erstellen und sofort mit dem Lernen loslegen.

Das Lernprogramm ist derzeit in folgenden Sprachen verfügbar: Bulgarisch, Niederländisch, Englisch, Estnisch, Französisch, Italienisch, Deutsch, Griechisch, Ungarisch, Polnisch, Portugiesisch, Rumänisch, Serbisch, Litauisch, Slowenisch und Ukrainisch. Das liegt daran, dass diese Länder von Anfang an am Projekt beteiligt waren. Bis Ende 2024 wird das Programm in allen Sprachen der EU verfügbar sein. Wenn deine Sprache noch nicht im Circular Learning Space verfügbar ist, kannst du versuchen, das Programm auf Englisch oder in einer anderen Sprache zu absolvieren. So wirst du nicht nur etwas über digitale Kompetenzen und die Kreislaufwirtschaft lernen, sondern auch deine Sprachkompetenzen erweitern.